案例 "剖腹产"录像震撼孩子心

　　不久前，阜成路中学的一场德育课收到意想不到的效果：在德育课上播放剖腹产录像，几乎所有看到录像的学生都在课堂上失声痛哭--长期被忽视的现实被重新审视后，学生才第一次亲身感受到母爱的伟大。

　　记者在现场采访的时候，看到一些学生流着眼泪后悔地反省："以前我和妈妈吵架，她说生我的时候疼得直想死，我还不信，以为她在骗我。没想到生孩子真的这么不容易，我不该那样对我妈，以后回家我要天天帮她干活，不让她那么累。""我也是剖腹产生下来的，可长这么大，我从来没孝敬过我妈，太不应该了，以后我再也不能在家当'少爷'了。"……学生们发自内心的悔悟引起了学校不少同龄人的共鸣，一些学生回家后特意为妈妈买了鲜花，有些学生还主动请缨每天帮妈妈洗碗。

　　中国家庭教育学会常务理事吴凤岗介绍，在他所接触过的未成年学生中，几乎７０％的孩子都表示有事不愿和家长交流，近半数孩子很少考虑到孝敬父母的问题。不少教育学家都认为，在现在这个新鲜事物不断涌现、思维状态迅速更迭的年代，父母和孩子吸收的东西、思考的东西都不一样。父母与孩子之间的沟通不畅，是造成目前孩子觉得父母思想陈旧、不愿与父母交流的重要原因。因而，如何让孩子通过生动的教育懂得家长的不易，保持"孝敬父母"的传统美德，就成了学校对学生进行德育的重要一课。

　　调查 半数学生与父母吵过架

　　"现在，学生与父母之间的交流不畅，不能理解父母，不主动孝敬父母，是我通过电话或在学校与学生交流时发现目前在学生思想道德教育方面存在的最严重问题。"市教育学会心理学研究会理事温方告诉记者，某青少年研究所曾对１６００多名从小学五年级到高中三年级的学生做过一次问卷调查，在１５１４份有效回收问卷中，有４５．８％的学生承认自己与父母或家长吵过架或打过架，１５．８％的学生在过去一年中与父母发生了两次到５次摩擦，１１．８％的学生与父母吵架达５次以上。此外，在晚上１２时后，有流连于街上及离家出走等行为的学生比例也分别高达２０．３％和５．４％。

　　中国教育学会中学德育研究会副理事长孙学策认为，目前未成年人和家长在思考同样的问题时确实会有认识上的差异，未成年人较容易接受新鲜事物，因而也常常会觉得家长不了解自己、落后、保守，因而难免在一些问题上产生分歧。而父母对孩子无私的爱，反而使孩子将享受父母的爱护当成了一种习惯，很少主动回报自己的父母。让孩子通过自己做家务、自己为家庭理财或是记住父母生日等，都是教会孩子孝敬父母的好方法。"比如最典型的例子：为父母洗脚，其实洗不洗脚并不是最重要的，重要的是通过这种方式让孩子形成孝敬父母的意识。现在世界上普遍认同存在的道德危机其中一项就是家庭道德危机，因此在中国，坚持传统的家庭伦理道德就变得非常重要。从小让孩子们保持孝敬父母的传统美德，也是加强未成年人思想道德建设的重要环节。"

　　对策 留"孝敬"作业教孩子懂事

　　记者了解到，自从花家地实验小学将"为父母洗脚"作为一项家庭作业留给孩子，教孩子学着孝敬父母后，已有不少中小学都将为父母做一件事以作业的形式布置给孩子，让孩子们通过劳动体会到父母的辛劳，主动孝顺父母。目前已将每周末定为学生的"孝敬日"的京源学校德育处主任王桂荣深有感触地对记者说："国务院下发文件要求加强未成年人思想道德建设，其中有一项就是发扬中华民族传统美德。对学生们来讲，最应该保持的一项美德就是孝敬父母。如果连孝敬自己最亲的父母都做不到，谈何尊敬老师、热爱集体、关心同学？"

　　"学校曾组织学生们集体看了一次电影《背起爸爸上学》，学生们看后非常感动，不少学生都嚷嚷着回家要帮父母做家务。所以学校借此干脆将每周末定成了'孝敬日'，要求学生每周为父母做一件力所能及的事。"王桂荣高兴地告诉记者，"尽管学生们为父母做的只是打扫房间、擦车这样的小事，但很多家长都反映孩子比从前懂事多了，有些孩子还主动要求去敬老院照顾老人，去公共汽车站做义工。这让我们发现，道德教育是可以互通的。"（记者张颖）

　　记者手记

　　德育"变脸"更近人情

　　传统印象中，德育课一直是老师在台上讲大道理，学生们坐在下面听得似懂非懂。中小学德育课究竟怎么"变脸"？记者在各校调查时发现，不少中小学老师在对孩子进行道德教育上都有一个共识：只有让孩子先学会关心自己身边的人，才能让他们发自内心地关心其他人、其他事。可现在的孩子都是独生子女，平时被家长疼爱已经成了习惯，为让孩子真心实意地关心自己的父母，各校的德育老师绞尽了脑汁。

　　阜成路中学让学生们观看剖腹产录像的教学方式，算是比较成功的一个范例。最早提出这一设想的付跃平老师告诉记者，开始播放剖腹产录像，只是学校德育教育的一项实验，能在学生中产生那么大、那么好的反响，也是始料未及的。"我最早的想法，是希望通过真实的生活，让学生们能对家长的不易感同身受，也让他们懂得生命的可贵。没想到录像播出去，几乎所有看过的孩子都哭了，包括一些非常调皮的孩子，现在都变得懂事多了。"

　　过去，家长与孩子间的鸿沟是因家长自负形成的，现在孩子自己则筑起了"围墙"。中学德育研究会副理事长孙学策说的话很有道理：孩子与家长之间的代沟其实不难填平，只要双方都学着感受一下对方的不易，就一定能沟通两代人的心灵。